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26	市八届四次	大力实施“零择班”政策，推进清廉学校建设	民进绍兴市委会	教育局	无	政协26民进市委会——大力实施“零择班”政策，推进清廉学校建设.doc

绍兴市教育局关于市政协八届四次会议

第26号提案的答复函

民进绍兴市委会：

你们在市政协八届四次会议上提出的第26号《大力实施“零择班”政策，推进清廉学校建设》提案收悉，现答复如下：

你们在《大力实施“零择班”政策，推进清廉学校建设》提案中所提及的“零择班”政策等建议，我局作了认真的学习研究，也重点走访了一些小学、初中学校。认为在实施“阳光招生”以后，对于实施“阳光分班”也代表了一种对于推进教育公平的民意需求，省内外也有类似的一些做法和尝试，比如我市的诸暨市曾推行过1年。

目前，我市中小学普遍采用的是传统均衡分班，并且严格执行义务教育阶段不得以各种名义分重点班、快慢班、实验班等规定要求，努力保障入学公平。

编班分班工作属于学校管理范畴，是基于教育部门组织的统一招生后，实施班级教育制度的后续工作。传统的编班分班一般遵循以下的原则，其目的是均分，确保每个班级处于同一“起跑线”。一是男女均分；二是小学不以成绩分班，而初中则增加以分班摸底考成绩均分；三是初中适当均分具有学生干部、课代表等经历的学生；四是分班工作必须由校长负责，集体领导，教师监督。上规模的学校一般通过电脑系统设置分班预设条件随机产生分班名单。

普通高中学校采取分层均衡编班的方式，一般采用以中考成绩为依据进行编班，编班时，也同样考虑男女均分、成绩均分等办法。普通高中根据新高考方案，采用高二时再按选课进行分班，学生再根据选课和课程表走班上课。

当前，之所以出现“阳光分班”的需求，其主要原因是有一些“择班”现象。如何解决分班中的一些“人为干扰”问题，教育部门将采取以下措施。

一是公开方案，接受教师、家长的监督。

二是义务教育阶段学校，禁止分重点班、快慢班、实验班等。

三是小学不得以考试、测试成绩分班，通过电脑系统实施按性别均衡分班。

四是初中可以根据入学摸底考试成绩为依据，实施性别、成绩通过电脑系统均衡分班。

五是先分班，再由班主任抽签等公平程序决定班级归属，建立班级之间相对均等的发展起点。

六是普通高中由学校根据生源特点，统一分层，同层次严格按照中考成绩分班，综合男女性别均分、成绩均分的原则，通过电脑系统分班，接受监督。

七是学校集体研究稳妥解决个别化需求。在义务教育阶段尤其是小学阶段，孩子自主能力偏弱，家长中存在一些实际的需求，比如双胞胎要班级要分开、孩子喜欢男班主任或女班主任；在初中阶段有的希望班主任侧文，有的希望侧理等等。对于这些需求，要求学校量力而行，对于合理的需求，在征得调整对象的班级双方认可后再作相应的调整。

实施均衡分班是学校推进教育公平的重要组成，作为教育部门，将坚持综合施策，积极探索，引导学校逐步完善分班管理机制，不断加强学校分班行为的监督，推动均衡分班的系统性保障，增强人民群众的教育获得感。

再次感谢您对绍兴教育工作的关心和支持。

联系人：绍兴市教育局基教处 谢春峰

联系电话：0575-85226261 

                                绍兴市教育局

                              2020年7月30日