陶朱街道涌金社区暑期公益课堂，孩子们在实地学习消防知识。

浣东街道东盛社区招募社区内的在职教师到社区夏令营课堂带教小朋友。图为生活实践课上，老师在教小朋友包饺子。

暨阳街道凤凰社区的暑期公益课堂，每周一至周五开课。

“8月份公益课还能报名吗？”暑假过半，诸暨市暨阳街道凤凰社区仍不断有居民打来电话咨询。2019年以来，凤凰社区先后推出“三点半”课堂、暑期爱心课堂、家长课堂、周末课堂，受到家长和孩子的普遍欢迎。今年暑假，凤凰社区开设了新的公益课，辖区居民更是热烈响应，孩子们踊跃报名，申请者多达230人。

在诸暨城区，热闹的不止凤凰社区。今年夏天，诸暨市聚焦聚力“暖心八件事”之一“我为孩子上堂课”志愿服务活动，包括凤凰社区在内的31个社区响应号召，开设多样化的暑期公益课，引导和帮助孩子们度过一个安全、快乐的假期，缓解辖区居民看护孩子的难题。

公益课堂遍城区

暨阳街道凤凰社区、江新社区有着丰富的办课经验。早在6月初，这些社区就通过网络、线下海报等宣传暑期公益课，接受预报名。同时，动员各方面力量，联动办学。

党建契约化共建单位的积极参与和良好的志愿服务氛围，增强了社区开办公益课堂的底气。凤凰社区党总支副书记郭梦霞告诉记者，社区工作繁冗复杂，仅凭社区工作人员自身的力量是无法办好暑期公益课堂的，“以我们社区为例，通过‘先锋微家’平台发动，共招募到在职党员教师80人。他们中的大多数，平时也很积极，经常为社区出力。”

为办好“江大姐暑期公益课堂”，江新社区也早早发出“志愿者募集令”。诸暨市青少年宫、滨江初中、暨阳小学等单位的在职党员教师，“笛友之家”等爱心培训机构老师，契约化共建单位的志愿者们，纷纷报名。部分放假在家的中学生、大学生也积极参与进来，组成青年志愿服务队，提供志愿服务。学校、社区、家庭三位一体的暑期教育网络，让诸暨市社区暑期爱心课堂开展得游刃有余。

初涉社区公益课堂的浣东街道东盛社区，以项目化整合公益资源，推出了“童心向党”公益托管项目。项目由东盛社区契约化共建单位浣东街道城新小学教师戚伯芳领衔，社区工作人员、契约化共建单位职工、党员教师共同参与。作为诸暨市慈善公益大使，戚伯芳有着近20年志愿服务经验，在她和社区的积极策划下，参与授课的老师达到４５人。

其他社区也相继开设了各具特色的公益课堂。暨阳街道祥安社区结合2021年社区创投项目，打造了“阳光宝贝”亲子课堂，联合社区在职党员、幼教老师，通过亲子参与的形式，开展亲子趣味运动会、亲子阅读、亲子团建拓展等活动，增进亲子感情。暨阳街道大桥社区与辖区内的长弄堂商家结对，爱心商家应邀为公益课堂授课。陶朱街道涌金社区积极推进“社社联动”，与诸暨市心理卫生协会等社会组织合作，开设心理健康课……

课程丰富又实用

上周起，陶朱街道友谊社区“暑期‘谊’趣课堂”正式开课。“以前我们的公益课堂以课业辅导为主。今年，有家长和学生反映，能不能开设一些实用性课程。所以，我们根据家长和学生的意见，开设了相应课程。”友谊社区暑期课堂负责人何帅介绍，为期两周的“谊”趣课堂推出了硬笔书法、阅读写作、奥数、英语、音乐、体育等在内的实用性课程，受到孩子们的热烈欢迎。

不少家长希望孩子们在暑假能放松自我，学习一些生活小技能。浣东街道东盛社区在设计“童心向党”公益托管项目时专门作了安排。“除了作业辅导和素描、合唱、作文等特色课程外，我们还开设了非遗文化、生活实践等课程，非常受欢迎。”项目负责人戚伯芳介绍，平时，孩子们较少系统学习垃圾分类、创意环保、纸花艺术、菜场选购、甜品制作等技能。这次，东盛社区夏令营每天有一堂生活实践课，寓教于乐，进一步培养了孩子们的好奇心和行动力。　　

暨阳街道江新社区暑期公益课堂的内容形式也比较丰富，有舞蹈、乐器演奏、烘焙、主持等十几个培训项目，还包括语数外等文化课培训。目前，江新社区推出的公益课堂已经吸引200余人报名。“每个孩子可以报两门课。学完两门课程后，还可以继续留在社区玩耍或阅读。”江新社区居委会副主任陶莹说，社区为孩子们提供了安全的玩耍区域和舒适的学习区域，准备了1000多册图书。

为办好暑期公益课堂，不少社区想方设法丰富教学形式。如陶朱街道迎宾社区在课业辅导的基础上，每日新增两节10分钟知识小课堂，进行爱国主义教育，普及法律知识、垃圾分类小常识、安全用电知识等；暨阳街道浣纱社区除了常规的公益课堂外，每天开展配套讲座，让孩子们了解文明创建、垃圾分类、环境保护、道德礼仪等方面的知识。

把好事办实办好

此前，暨阳街道江东社区特意向家长征集公益课堂课后反馈意见，家长们一句句真诚的“谢谢”温暖了社区工作者的心。

“孙子的作业我已经辅导不了了，现在有专门的老师来辅导，既安全又省心！”日前，家住暨阳街道望云社区新航村的郭奶奶说，儿子媳妇忙于工作，孙子放假就托付给她，可前阵子她摔断了肋骨，听到社区公益课堂开课的消息，她一颗焦虑的心才安定下来。

而在浣东街道和济社区，安全、清凉、舒适的社区活动室里，孩子正在和同龄小伙伴积极探讨解题方法，党员教师在一旁解答。见到这一场景的居民魏丽君欣慰地说：“这里不仅给孩子们提供了一个好的学习环境，也让他结识了更多同龄人，真的替我们这些家长分担了许多。这个暑期公益课堂非常有意义。”

一句句“好评”，在为操办公益课堂的社区工作者带去慰藉的同时，也让不少社区决定持续开展并优化公益课堂。

“发布暑期招生消息的当晚，我们就收到了170多份报名表，其中，只有30个名额的作文班报名人数破百。”郭梦霞说，由于社区场地和人员有限，为保证课程质量，只好把不居住在本社区的学生谢绝了。“社区公益课堂的吸引力肯定会越来越大。如何进一步激发各方力量，是我们下一步需要着重考虑的问题。”郭梦霞说。

“我们的暑期课堂刚刚圆满结束，虽然时间不长，但反响很好。”诸暨东盛社区“童心向党”公益托管项目负责人戚伯芳说，今年首次试水暑期课堂，所以招收的孩子不多，以后我们会逐年扩大规模，吸引更多的老师、志愿者、在职党员参与校内校外的教育资源互联互动，让更多孩子获益。

图片均由受访者提供