10月12日-13日，绍兴市教育教学研究院组织开展“新课改、新课标、新高考”系列学习交流暨教学调研反馈活动。市教育局党委委员、副局长丁初效出席活动，市教育局基教处和市教育教学研究院相关领导、市直高中相关校领导和老师等40余人参加会议。活动共设置了三个部分。

开幕式

此次活动在宁波慈溪举办。开幕式上，慈溪中学校长沈迎斌致辞，回顾了绍兴和慈溪在文化上的渊源关系，并对双方在人才培养和教学提质上的探讨交流表示欢迎。绍兴市教育局副局长丁初效表示，此次学习是慕“慈溪教育”之名、慕“慈溪中学”之名和慕“慈溪教研”之名，希望我们能满载而归，服务绍兴教育。浙江出版联合集团教材中心主任唐可为从教材促进课程改革落地、教材建设的建言献策等角度对此次学习交流给予了期望。

学术交流

聚焦“促进区域和学校的教学质量管理”这一主题，宁波慈溪教研室副主任，正高、特级教师马建军首先做了《基于区域数据的高中教育质量管理改进》的主题报告。马主任从高中教育质量管理的问题出发，阐述增值评价在学校发展和学业评价中的重要性，以及重视区域大数据在制定教育局目标、学校目标、班级目标和教师发展目标中的意义，并通过构建评价模型来改进教学，重建教育生态。

慈溪中学副校长方旭阳做了《教学质量提升路径的实践与思考》的主题报告。方校长从学校立德树人目标出发，结合学校实际，通过“三推动”即推动德育课程建设、学科课程建设和品牌课堂建设来寻求学校发展的突破口，为培养拔尖人才提供支持、创设平台、提供学习资源和机会。参训领导和学员一行还参观了慈溪中学校园，为端庄大气、精美有致的校园所吸引。

调研反馈

本次调研反馈中，市教育教学研究院副书记、副院长戴军熔和副院长杨亚芳分别从教学教研和教育科研两条线对调研做了集中反馈；邵乃军、蒋亚琴、杨伯明、张方军作为教研员代表作了学科层面的问题剖析和反馈交流；赵新鸿院长从教学管理的角度做了总结；普教处副处长张君兰结合调研所见就如何加强课堂文化建设做了反馈。

最后，市教育局副局长丁初效讲话。他指出，调研工作要找原因、教方法、给评价，教研部门和学校要形成合力，切实加强教学指导、学科管理和质量评价。教研员既要研究课堂教学也要研究学科命题，既要提出真问题也要提出真建议，既要关注学科又要跳出学科，既要指导学校如何做也要有自己打算如何推进。作为学校，要在定指标与定对标学校中落实质量发展目标，在重精准教学和重精准评价中改进教学管理，在抓课堂质态和抓特色样态中提高教育质量，在盯教学质量和盯育人质量中提升办学水平，在自身尽力和借势借力中优化工作效益，更好推动学校教育教学高质量发展。

本次学习交流会聚焦“三新”，共话育人，为助力市直学校教育的高质量发展提供了充分的研讨平台。