学科类培训班取消、作业减负、课余时间增加……随着“双减”政策的出台，学生们有了更多属于自己的时间，这也让不少忙于工作的家长产生了新的担心：没有学习压力与培训机构的辅助，学生将如何安排好课余时间，拓展兴趣爱好？区教体局聚焦家长的关切话题，与各中小学上下联动，结合实际情况，把研学旅行纳入教育教学计划，将其与学校课程有机融合，让“研学游+教育“步入发展正规。

早上9点，绍兴市塔山小学六（12）班的同学们集合在王阳明故里，准备开启今日的研学游活动。通过聆听讲解员的介绍，同学们了解了王阳明先生的生平事迹和心学理论，近距离观看伯府遗址，在研学游中感悟王阳明思想，拓宽视野，感受古城深厚的文化底蕴。“以前的春游我们只是去公园欣赏一下风景，大家一起吃零食聊聊天，现在的春游却是研学活动，比如说这次来到王阳明故里，我不仅了解到知行合一，增长了知识，而且把心学记了下来，回去讲给父母听，也锻炼了自己的能力。”学生王何宜满怀期盼表示，希望学校可以多开展这样的外出活动。

班主任倪老师向记者介绍，整个班级从二年级开始，多次开展研学游活动，已经去过鲁迅故里、徐渭艺术馆等名人故居，在她看来，单纯坐在教室里的学习，已不能满足当下孩子的成长所需。学习固然不能放松，但是特色教育更符合实际，要让每个孩子都有发展空间，通过兴趣爱好的培养，使孩子有一技之长立足于社会。

除了去名人故居，乡村研学游也被备受学生欢迎。“哇，这个大棚居然这么高，这么大！”“还超级凉快呢！这得装多少空调和排风扇啊！”“看，小苗苗都有自己的家，太可爱了。”日前，沥海街道中心小学的学生们参观了顺浩农业的现代育苗工厂，工厂内的现代设施利用环境的可调控性，使反季节育苗得以实现，摆脱了传统农业生产中自然气候条件的制约。同时让在场学生切身感受人工播种和机械化播种的差异，纷纷为现代农业技术的魅力所折服。据了解，顺浩农业有一千多亩种植园地，以露地蔬菜种植为主，主要种植品种有毛豆、羽衣甘蓝、包菜、绿花菜等。此次研学游可以让学生们在实践中感受“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深远含义，学会珍惜和感恩。

家长对于研学游教育持什么态度？通过了解，记者发现大部分家长的观念已经从应试教育转向素质教育，他们普遍认为孩子只有全面发展才能最终融入社会、适应社会。“我们现在除了看成绩以外，更看重孩子的身心健康以及综合素质的提升。现在竞争压力大，很多孩子的心理都出现了问题，甚至出现厌学情绪，通过研学游的方式，可以进行心理疏解，帮助孩子调节心态，也是提早与社会进行一个对接。”家长王先生非常认同当下走出去的教育，他认为读万卷书不如行万里路，孩子只有多出去走走看看，才能开阔视野，提升求知欲望。

记者从区教体局了解到，2022 年，全区中小学生参与各类主题研学 17.2 万余人次，围绕红色根脉“润”人、名人精神“立”人、 社会实践“炼”人等主题，由学校接单设计，社会协同支持，打造精品研学路线 30 条。由此可见，在“双减”大背景下，“研学+教育”成了素质教育的新“课堂”，它的兴起和发展是否缓解了家长的焦虑，让学生可以轻松快乐的学习？

带着这些问题，记者采访了绍兴文理学院教师教育学院院长陈巍。“我国的研学旅行起步较晚，近几年才开始萌芽。很多欧美国家，尤其是美国，这方面已经非常成熟和完善了。我在调研中发现，很多中国的孩子被拿来和国外的孩子比较时，常常提到中国的孩子只会死读书和考试，没有一点创造力和独立思考的能力。研学旅行课程正好可以鼓励孩子自己思考问题，自己动手解决问题，可以培养孩子的自主意识。”陈教授认为，研学游的出现可以成为弥补“双减”后学生更多课后空白时段的最佳选择，使青少年有充分的话语权，他们的语言表达和沟通能力能得到锻炼，团队协作意识也会大大提高，有了这个梦想舞台，可以让更多的孩子在“双减”背景下被“看见”。