王永昌委员：

您在市政协九届二次会议上提出的第504号《构建“中、高、企”一体化产教融合体系，促进职业教育高质量发展》提案收悉，现答复如下：

近年来，在市委市政府的高度重视和正确领导下，全市职业教育锚定“图更强、敢首创、争一流”的目标，围绕“中职是基础，高职是主体，本科是引领”的现代化职业教育体系构建态势，不断优化类型定位、强化项目建设、深化产教融合，推动绍兴职业教育步入发展快车道，为我市经济社会发展提供强有力的人才和技能支撑。

一、基本概况

目前，我市共有中等职业学校17所，在校生规模4.89万人，专任教师3202人，共开设专业142个，创建省级名专业19个、省级示范专业48个。其中国家级改革发展示范校4所，省级改革发展示范校7所，国家级重点中职学校12所，省级重点中职学校5所。十四五期间，5所中职学校入围省高水平中职学校建设单位、16个专业入围省高水平专业建设。

全市有高等职业学院5所，高职在校生5.22万人。专任教师1893人，共开设专业153个，创建省级及以上重点（优势、特色等）专业58个。十四五期间，2所学校入围省高水平高职院校建设单位，1个专业群入围国家高水平专业群建设名单，8个专业群入围省高水平专业群建设名单，其中A档、B档各4个。

二、主要做法

（一）拓展合作高校，持续扩大长学制占比

我们鼓励中职学校与省内优质高校对接，进一步增设中高职一体化、区域中高职一体化五年制专业和中本一体化人才培养专业，畅通中职学生成长通道，提高技能人才培养规格，让中职真正成为高职院校高技能人才培养的奠基石。今年，我市中高职一体化五年制招生计划已达到中职招生计划的45%以上，其中市区中职学校已达53%。随着嵊州、新昌成功引入高职院校，我市中职学生的中高职一体化上升通道将再创新高。另外，中职学生通过单考单招计划，已基本实现愿考尽考，高职教育愿学尽学，目前我市中职学生升入高一级学校比例已达到70%以上。

（二）深化产教融合，激发职教服务新活力

1.评价引领，促进校企深入协作。我们坚持以“职业院校产教融合评价指标体系”为抓手，对全市22所职业院校的产教融合进行评价考量，督促校企双方深化合作育人实效，实施“一所高校对接一个产业（行业）、组建一个产业（行业）学院”计划，构建“专业工作室+一院一品服务平台+创新创意工场”的专业技术社会服务体系，目前全市职业院校参与共建共管共享的产业学院34个、研究院（研究中心）33个。

2.科研赋能，助推职教服务企业。坚持以创新体制机制为突破口，贯彻落实省委三个“一号工程”精神，以课题研究、技术攻关提升职教质量。2022年全市职业学校承接企业技术攻关项目85项，助力企业技术创新52项。如浙江工业职业技术学院建立“专业学科一体化”建设项目，着力先进制造工艺与产品应用技术、智慧建造技术、特色工业设计技术等16个方向，以细分领域、一线需求为研究起点，联动行业和企业解决现场技术问题和工程问题。三年来获省部级科技成果奖6项，联合制订技术标准20项（其中国家技术标准3项），专利转化87项，特别是近两年帮助企业产生经济效益2.47亿，获评省“双创”示范基地1个，工作经验得到了教育部的高度肯定。浙江邮电职业技术学院与阿里巴巴、华为、科大讯飞等数字龙头企业校企共建10多个特色产业学院，开设订单班20余个。2022年全市职业院校培育了新兴产业专业毕业生9888人，较上一年增长35%。近两年，绍兴职业院校共计为社会培训47万人次。

（二）完善机制建设，提升师资队伍新动力。

1．实施“双师型职业院校教师培养工程”。完善非师范类新教师“师范教育＋企业实践”入职培训制度、职业院校教师进企业实践与企业人员进学校兼职“双向交流”管理办法和高职高专学校“访问工程师”培养制度，将国家教学标准、1+X证书制度等内容纳入教师培训规划，组织职业院校教师研修班，推动职业院校教师全员培训，全面提升职业院校教师素质能力。目前全市中职双师型教师比例达91.8%，高素质“双师型”教师比例达70%以上。中职学校师生比达1:14.63。

2．建设高素质创新型的高等学校教师队伍。实施绍兴市高校领军人才培养计划，加强本土人才培养，逐步形成符合绍兴高等教育实际、可持续发展的人才梯队。完善青年教师访问学者培养制度。搭建校级教师发展平台，探索多校合作共建教师发展中心，加强院系教研室等学习共同体建设。鼓励各地和高校设立教师出国交流和研训专项经费，结合“一带一路”建设和人文交流需要，推动国内外教师双向交流。

3. 健全职业院校教师管理制度。近年来市教育局创建了“人师、讲师、通师”的教师评价机制，向职业学校全面下放5项权力（教师录用权、岗位设置仅、干部任用权、职称评聘绩效考核权），进一步完善职业院校教师资格标准和职称考核评价指标体系。专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，符合条件的优秀高技能人才可适当放宽年龄、学历限制，采用直接考核的方式招聘。支持职业院校将专兼职教师总数的30％左右用于聘用企业岗位技术能手来兼职技能教师。

三、下一步做法

在完善“产教融合、校企合作”的办学体系上下功夫。一要紧贴产业办学，推动产业规划和人才需求发布制度，促进职业教育和产业人才需求的精准对接。二是积极打造市域产教联合体和产业学院。依托绍兴滨海新区管理委员会、新昌高新技术产业园区，打造由多所高职、本科高校、中职、企业为成员的两个省级市域产教联合体，分别是浙江工业职业技术学院引领的“绍兴市域千倔级智能制造产业产教联合体”，和绍兴职业技术学院牵头的“绍兴‘万亩千亿’新产业平台产教联合体”。探索在绍高职院校与绍兴重点产业的“校产双群”对接模式，引导高职院校下沉至产业园区、产业集群区，结合自身办学特色与专业优势对接产业集群，重点打造产业学院这一兼具人才培养、企业培训、技术服务、就业创业、实习实训等综合性功能的新型产教融合载体。

最后，非常感谢您对我市职业教育事业的关心和支持。

联系人：职成教处  商飞鹏

联系电话：85140687  传  真：85145384

                              绍兴市教育局

                                2023年7月10日