张叠委员：

您在市政协九届三次会议上提出的第426号《关于推进我市中小学校生涯规划教育的建议》提案收悉，现答复如下：

正如提案中所述，在中小学阶段开展生涯规划教育，对于学生未来发展和提高国家竞争力有着重大的推动作用。对此，市教育局做出了一系列举措，主要如下：

一、建成“1+6+N”工作体系

全市已建成“1+6+N”心理健康、家庭教育、生涯规划服务体系，即1个市级中心、6个县级中心、N个学校站点。其中市级中心由市教育局牵头，6个县级中心由区、县（市）教体局牵头，均设有实体化运行场地，总投入近960万元，总占地约3700平方米。内设团体辅导室、生涯咨询室、热线接听室、科普宣传区和休闲阅读区等功能区域，融合心理健康教育、家庭教育指导和生涯规划教育，提供专题教育、生涯体验、生涯咨询、心理咨询、团体训练、心理测评、科技体验、网络直播等多项服务，旨在提升学生综合素养，促进学生健康成长。

二、赛事驱动促成长

一是承办浙江省高中生涯规划教育教学评审活动，活动分为现场课堂教学、生涯规划辅导案例陈述答辩及反思研讨三个板块。我市教师凭借团队力量和专业基础获得比赛第一名。二是每年开展市级生涯规划专项论文评比、心理健康（生涯规划）课题申报和评比，截止目前共评出优秀课题70个，论文210篇。三是每两年开展一次全市生涯规划书评比，截止目前共评出市级优秀作品70份。四是每年组织10场次高层次培训与研讨活动，内容涉及心理咨询、危机干预、家庭教育、职业伦理、人际沟通等方面，不断提升心理老师的专业素养、大局意识和助人能力。

三、创新职业体验课

在全省率先出台《引入校外优质资源全面提升校内课后服务质量实施办法》，校外优质的课程资源、教师资源、公益性机构、线上资源等经过教育部门公开招募、统一遴选，供学校选用。2023年上半年，全市引入公益机构107家，课程数193门，向优质师资发出“准入证”1619张，引入了一大批科技、工艺、戏曲、非遗、烹饪等不同领域的专家老师进校授课。开辟“名师网上课堂”，先后邀请金融行业劳动模范范静波、优秀青年创业家李军配、中国科学院院士杨树锋等11位大咖进行现场授课、同步直播，让学生了解不同行业领域的职业知识。

四、实践研学新篇章

市教育局与市文广旅游局联合组织开展绍兴市中小学生研学实践教育基地（营地）申报认定工作，认定根据初审推荐、材料审核、专家论证、实地考察等程序开展，截至目前，共创建校外科普基地132家，培育省、市级基营地71家，全年中小学研学人次达118万。我市的研学工作已形成两大维度：“研学+生产劳动”“研学+文化体悟”；形成三旅格局：“文旅、农旅、军旅”多线并进；形成多条线路特点：名人足迹研学、浙东唐诗之路研学、“稽山鉴水”研学、农耕劳动研学、军旅强身健体研学、越地非遗文化传承研学等。

五、强化劳动教育力

下发《进一步加强全市中小学劳动教育工作的通知》，实施中小学劳动教育“八个一”工程。组织开展劳动专兼职教师培训，加快劳动师资队伍建设。全市中小学“一校一基地”占比达到80%，拥有市级校内劳动教育示范基地25所，诸暨市、柯桥区劳动实践教室建设走在前列。举办全省“劳模工匠进校园”示范活动，越城区柯灵小学引入越地非遗匠人，打造“梦工坊、食天地、创客站、农学堂”等13个校内劳动实践基地等做法得到教育部怀进鹏部长的充分肯定。

下阶段市教育局将重点做好以下几方面工作：

一是普及生涯规划测评。教育局将组织针对教师的生涯规划测评培训，提高教师对于测评工具的理解和运用能力，确保测评结果的准确性和有效性。建立学生生涯档案，通过生涯规划测评，为学生建立个性化的生涯档案，记录学生的兴趣爱好、职业倾向、能力特长等信息，为后续的生涯规划提供有力支持。

二是丰富生涯体验活动。组织学校开展形式多样的职业体验活动，如企业参观、职业讲座、实习实训等，让学生亲身感受不同职业的特点和要求，激发他们对未来职业的兴趣和热情。建立生涯导师制度。邀请各行各业的专业人士担任学生的生涯导师，为学生提供个性化的生涯规划指导，帮助他们了解不同职业的发展前景和路径。

联 系 人：市教育局基教处  余  真

联系电话：0575-85208136

绍兴市教育局

2024年6月4日